很多孩子在近视之后，家长都会带孩子去路边的眼镜店配眼镜。但是殊不知，这样的一个简单的举动，已经给孩子带来了极大的伤害。
专业的验光师是需要考取规定的职业资格证，并经过培训之后，方可上岗。而且验光流程十分严格与繁琐。并不是只需要简单的电脑验光即可。
这是发生在太原爱尔眼科医院的一个真实病例：今年11岁的小丽来太原爱尔眼科医院验光时发现其度数为400度，但却佩戴着200度的眼镜，并且长达一年多的时间。
在做完视功能检查后，医生发现小丽是典型的调节滞后，简单来说就是肌肉紧张能力差导致的调节力不足。
在看近时，正常的调节能力作用下，焦点会落在视网膜上。但调节不足时，物像只能聚焦在视网膜后形成远视性离焦，导致小丽在正确度数的眼镜下依然看近不清晰。
而导致小丽视功能差，调节滞后的原因，很有可能就是因为戴了一年多欠矫的眼镜。
近视欠矫的危害近视欠矫是指佩戴比应有度数低的眼镜，这样会使近视人群的矫正视力低于正常（小于1.0）。尤其儿童的双眼视功能尚不稳定，须有清晰的视觉及正确的用眼习惯来维持其功能稳定的发育。配戴欠矫的近视眼镜会让孩子不能得到清晰的视觉，从而视力不能得到应有的发育，并且使其看近时用比正常少的调节力及集合力，长此以往会造成其双眼视功能下降，并引发视疲劳，近视增长加快等问题。
调节滞后的危害调节滞后出现后，会形成视网膜离焦，进而对近视的发展产生影响。此外，我国的视光学者也曾对调节滞后与青少年近视之间的关系进行过相关的研究，研究结果显示，近视进展人群的调节滞后量高于正视人群以及近视稳定人群。
调节滞后量偏大，说明光线进入眼睛后聚焦在视网膜后，其可能会引起眼轴的增长，进而引起近视的发展。因此，在对青少年进行检查时，要重视调节滞后，避免由于调节滞后量增大而加重近视的发展速度。
正规的验光分哪几步？1.验光的第一阶段（初始阶段）：通过检影验光或电脑验光，角膜曲率测量等检查，来收集有关被测者眼部屈光状况的基本信息，根据信息预测验光的可能结果。
2.验光的第二阶段（精细阶段）：对从初始阶段所获得的预测信息通过综合验光仪进行检验，着重强调被检查者主观的细微变化，并进行调整。
3.验光的第三阶段（确认阶段）：主要指试镜架，进行个性化调整以达到佩戴清晰、舒适和持久。
所以，各位家长，孩子一旦近视，一定要到专业的眼科医院进行验光、配镜，切不可贪图便宜与方便，随意在眼镜店配眼镜。
在太原爱尔眼医院的配镜流程中，除了专业的医学验光外，还会根据配戴者的实际状况“量体裁衣”，包括患者的年龄、职业、用眼习惯、眼部检查、屈光状态、眼位、调节力、视功能、屈光度、配戴舒适度、视觉效果等多项诊断指标而出具科学的处方，进行配镜，确保眼镜的准确性和舒适性，使患者看得更清晰、更舒适、更持久。
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