小学数学8大思维方法：1.逆向思维方法2.假设思维方法3.消元思维方法4.转化思维方法5.对应思维方法6.联想思维方法7.发散思维方法8.量不变思维方法
数形结合，等价变换（恒等变换），数学归纳法，反证法。
一，函数方程思想函数方费用程思想就是用函数，方程的观点和方法处理变量或未知数之间的关系，从而解决问题的一种思维方式，是很重要的数学思想。1.函数思想：把某变。
数学思想是指人们对数学理论和内容的本质的认识，数学方法是数学思想的具体化形式，实际上两者的本质是相同的，差别只是站在不同多少的角度看问题。通常混称为“数学。
1.化归思想化归思想是把一个实际问题通过某种转化，归结为一个数学问题，把一个较复杂的问题转化，归结为一个较简单的问题。如：实质上是把一个实际问题通过分析。
二分之1*4分之1=8分之一我们采用的数学思想方法是
分价格子相乘的积作为积的分子，分母相乘的积作为积的分母
1，对应思想方法 对应是人们对两个集合因素之间的联系的一种思想方法，小学数学一般是一一对应的直观图表，并以此孕伏函数思想。对应是人们对两个集合因素之间的。
一，逆向思维方法 二，对应思维方法 三，假设思维方多少钱法 四，转化思维方法 五，消元余海燕思维方法 六，发散思维方法 七，联想思维方法 八，量不变思维方法
小学数学思想方法有哪些 《课标》（修订稿）把“双基”改变“四基”，即改为关于数学的：基础知识，基本技能，基本思想，基本活动经验。“基本思想”主要是指演绎。
1. 承宝林报价认“无理数”是对“万物皆数”的思想解放 古希腊有一个毕达哥拉斯学派，是一个研究数学，科学和哲学的团体。他们认为“数”是万物的本源，是数学严密性和次。
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