幼儿时期又是人生发展的一个重要时期，个性特点和很多心理品质都是在这个时期形成的，而这个时期是人生发展的关键期。然而，这些年一直从事幼儿教育的我，看到孩子们一个个表现出自私、自负、任性、胆小、性格内向、独立性及社会交往能力差等不良个性特征。这些都有可能成为孩子们产生心理问题的隐患。构成孩子心理问题的原因有多种，今天我们一起来关注幼儿教师应该如何面对性格内向的孩子，使他们能大胆展现自我，拥有快乐的童年。
01
相信孩子，放手培养
孩子虽小却具有巨大的学习与发展的潜力。作为成人要相信和支持孩子，怀着积极的心态去鼓励孩子，从而孩子在其发展进程中始终保持一种乐观，向上的情绪，并充满自信。切忌包办代替，给孩子锻炼的空间，对于孩子喜欢做的事情，要给他们机会。我们应放手之让孩子独立地完成一些事，无论孩子做的结果怎样，只要动手，都给予鼓励。
02
多加鼓励，积极评价
幼儿自我评价能力较差，他的信心很多来自于别人的评价，他十分看重别人对自己的态度。幼儿时期，成人对孩子的行为给予尊重和支持，孩子就会看到自己的长处，从而看到自己的进步，产生相应的自信心理。一旦孩子能够通过自己的努力解决困难，成人一定要及时给予赞赏和鼓励。
03
培养能力，标准恰当
虽然给予幼儿积极评价是帮助幼儿建立自我形象、树立信心的保证，但最终的目的是要使幼儿自身产生对自己能力的正确认识和评价，而不是单单依靠外部的赞赏、表扬和他人的支持。经常为幼儿提供锻炼的机会，很大程度上会使幼儿感到自己是有能力的，可以从自己的身上而不是别人的赞赏里获得自信，使他们的自信建立在实实在在的基础上。
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