体育教学是活动的一个重要组成部分。关系到学生德、智、体、美、劳全面发展，而上好一节体育课课是体育教学活动的一重要环节。要上好了节体育课，就必须做好如下。
为了使学生更好地掌握体育的基本知识、技术、技能，有效地增强学生的体质。提高课堂教学质量，不断提高学生学习的兴趣，调动学生的积极性-*。把＂被动的要我学＂。
小学体育课特别注意的应该是气氛， 因为如果气氛不好， 不活跃的话， 可能会影响孩子以后对体育课的情绪. 应该让孩子们在娱乐中去进步， 去成长. 用一些游戏的方式教。
课堂教学是一个多因素组成的系统，各因素之间相互制约、相互依存、相怎么互影响。上好一堂课，教师必须掌握一定的教学技能，特别是教学设计、教学环节、教学行为、课。
上课前，不要吃得太饱，饮水适量即可。上课后，听从老师安排，首先认真做好热身，然后做好老师要求的其它科目活动。
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、教师应潜移默化去影响学生 1. 在每次上课集合学生的时候，要以身作则，不搞特殊化。上课钟声一响，就应穿上适合体育课的衣裤鞋，站在运动场上，以热情的目光去。
的确一个人的态度往往是决定成败的关键，然而幼儿体育课也是如何如此。首先要从心底正确的对待自己所带的课，也就是说虽然我们面对的是一群四五岁的孩子，觉得和他们。
1、一节好的体育课必须打破常规、树立新意 在教如果学大纲要求的范围内体育教师自由地，随机地选择适合学生学习的授课内容，用简单，富有乐趣的内容吸引学生。注重简。
多做一些竞赛，带出孩子的好胜，这样就可怎样以使孩子对体育课感兴趣，
体育的产生和发展有它的偶然性也有它的必然性而这种偶然性和必然性在我们的日常生活中起了很大的作用。“生命在于运动”的提出使人们对体育锻炼不再犹豫。 随着体。
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