我儿子今年一年级，就是写日记，写作文怎么范愁。
一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家 叶圣陶先生指出：“写任何东。
学生作文写好后，组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相。
现在许多小学生家长为孩子写不出作文而担心，孩子说到作文就头如果疼。去年我去开一次家长会，有位语文老师说她班有的学生，老说自己脑子就是没货，想不出来，宁愿抄。
考试写作文一写就是30分，要怎样才可以只扣1，分2，分呢？
作文教学历来是语文教学的一半壁河山”。顺应教学改革的步伐，高中作文教学对素质教育特别是创新教育表现出极大的热情和信心，进行了许多探索和实践，在中学语文。
作文是我们怎样认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程，也是我们应用语言文字进行表述和交流的重要方式，更是我们认识水平和语言文字表达能力的综合体现。我们写。
多读书，积累词汇，句子，留心观察身边事物，写作文时，自然出口成章！
低年级的孩子，开始多看同步作文，可以进行仿写。锻炼孩子讲故事，对写作很有裨益。高年级的孩子。一定要勤练笔。以下是我的一点体会，供你参考。如何写好作文？。
审题是作文过程的第一步，这一步工作的好坏，将决定全篇内容是否符合要求，决定构思能否按正确方向展开。失之毫厘，谬以千里，作文由于审题不清而造成文不对题的。
怎么样
1、外形特征（比较通俗易懂的形象比喻）2、生长特点3、特别之处
如何指导中高年级的小学生写好作文 作文教学在语文教学中占有极其重要的地位。由于农村学生的见闻不广，读的课外读物较少，写作时遇到很多如何困难。那么，教师应如何。
从兴趣入手，激发学生习作愿望。 生活是进行文学创作的源泉，不管什么人写文章都离不开生活这块沃土，尤其是小学生学习作文，更与生活有着密切的联系。因为小学生。
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