启蒙教育，启蒙教育是什么-易企推网

1，启蒙教育是什么

对于孩子人生有着重大的启发作用

是指出生前-学龄前的教育

2，什么是启蒙教育

启蒙教育就是指父母从小对孩子进行一些认知教育，逐步形成良好的行为习惯、学习习惯、自我约束能力等。大多指的是孩子学前在家庭这个阶段。

3，什么是启蒙教育

启蒙教育就是使教育对象由对知识的完全无知到有一定认识的这个有无到有的教育过程，万事开头难，启蒙教育是比较难但是对于一个人的一生是最重要的

4，什么是启蒙教育

在你的孩子还没有上学前的教育都称为启蒙教育。启蒙教育是学校教育培训机构还有家长共同教育的，光靠家长或光依靠培训机构都不行的！培训机构会有些像多元故事表演、看图说话、逻辑思维训练、拼音识字的课程，幼小衔接这快的，都可以称为启蒙教育！如果孩子要向特定领域发展，你给他先学习，那也称启蒙教育！孩子的早期语言、技能的培训都是启蒙教育！

5，什么是启蒙教育

在一些不知道新理论的人特别是儿童，不具备验证科学知识的能力时，只能简单使他们记住结果而应用科学知识，这种忽略证明过程的教育方法叫启蒙教育。

胎教可能也算是启蒙的一种，就是让胎儿听钢琴曲，据说长大以后会有莫扎特、贝多芬、理查德的天分。

孩子来到这个世界上，就像一张洁白的纸，孩子对新世界的渴望，父母对待孩子的认知最初的教育叫启蒙教育。

6，孩子该如何启蒙教育

一岁半到三岁左右孩子常常把"不"或"不要"挂在嘴边,即便一向乖巧的宝宝也突然间变成了小对头,你让他做什么他不做,不让他做什么事情却偏做,很多家长不免感到头疼.其实,孩子要证明自我的存在,证实自己的能力,这些都是进步的表现. 家长要想方设法为宝宝提供可以尽情发挥"创造激情"的安全空间,给他足够的自由去做自己喜欢的事情,并恰当巧妙地将宝宝的冲动引导到积极的方向.遇到不良行为则应采取冷淡和转移注意的办法来对待,逐步帮助宝宝了解和熟悉社会行为规范. 一岁半这个阶段对家长真正是一个考验,你要过分地限制和控制孩子,可能会打击他的自信心,损伤他的创造精神.相反你要过分的顺从甚至纵容他,将会在不知不觉间培养了宝宝的坏习惯和不良的生活态度.

在日常生活中可以启发教育孩子，做人的道理。什么事该做什么事不该做·······

买书啊，三岁决定孩子的一生

要视孩子的具体情况才好说呀！

平时多看一些教育孩子得书籍和电视，比如：中央的 “宝贝一家亲”

7，如何进行启蒙教育

孩子出生后最先开始的教育要提倡说行，反对说不。当孩子出世后，你开始尽心尽力地进行哺育，问题也开始产生了：喂饭时，孩子的小手要抓饭勺；高兴时，小手要挥，要抱住小脚丫往嘴里送；稍大些，孩子会手脚并用了，一有机会，就爬来爬去。此时大人可别说不，担心汤勺扎了嘴，责怪说“不许抓”；害怕乱爬摔下床，制止道“别爬了”。　　教育学者认为，这一个个“不”，会传达给孩子这样一个信号：我什么都做不好，什么都不行。儿童有一种天然的活动性，父母要做的，是支持、辅导，提供机会满足他的活动欲，而不是简单地制止。　　当孩子语言接受能力逐步提高，基本可以听懂成人的话语时，他们会以成人为准，甚至用成人的言行推翻成人的教育。比如，你教育孩子不准说谎，但你千万别让孩子见到你找借口骗人。如果孩子发现了，他会不接受你的“不准说谎”的教育，反而自己也学着骗人。　　要培养孩子的独立人格，不要任何时候对孩子的任何要求都说“不行”。当孩子自我意识发展到一定程度，他们会为自己尽可能多地争得“自由”。他们不再对大人的要求百依百顺，不再认为自己不行、不好；相反，他们会更多地认为大人不对、不好，大人的许多要求、限制是“不合理的”。　　这种意识，从小到大会逐步增强，到一定程度，就进入了一个高峰期，我们称之为“人格独立期”或者叫作“孩子的第二次出生”。此时，孩子会处处显得不听话，表现出对成人的逆反心理。成人要理解这种心理，疏导这种心理。理解，是要懂得孩子已经长大，这种自我感觉正是他们发展所需要的；疏导，是要让孩子懂得“尽管你已经接近成人，但在智慧、情绪和社会行为等方面，仍然处于不成熟的水平上”。当孩子自认为正确而与家长发生分歧时，要提醒孩子“想想家长所说哪些是正确的，哪些是有利于你成长的。”　　许多父母认为，家庭教育是一种生活中的随机教育。换句话说，家庭教育的“一招一式”要时时注意培养孩子适应社会生活的需要，培养他们能够独立生活的本领。这种教育思想说起来简单，但做起来却常被一些家长有意无意地忽略掉，抑或出现偏差。因此，父母要认识孩子成长的阶段性，教育的随机性要与孩子成长的发展性征结合。

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